Förberedelse för berättande/beskrivande uppsatsprov på fredag

Berätta och beskriva

Vad händer på bilden?
Vad gör du där?

Hur känns det?

Hur har du hamnat där? Varför?

Vad hände just när bilden togs?

Du är med på bilden!

Exempel på text om lejonet

Vi övar adverb på tisdag

Hur kraftiga armar har jag?

Hur tajt linne har jag?

Hur kort hår har jag?

Hur solbränd är jag?

Hur breda axlar har jag?

Hur snygg är jag?

Hur mycket väger jag?

Adjektiv: grammatikregel v 14

 Regel v 14:
Den farligaste staden i världen heter...
De fuktigaste öarna i världen ligger...

Den längsta floden i världen heter...

Den minsta myran i världen finns i...
De bästa citronerna i världen finns i...

Grupp 1

vacker  vackrare  vackrast     Det   vackraste  namnet i världen
varm     varmare  varmast      Den
farlig     farligare  farligast       Det
fuktig    fuktigare fuktigast       De
sur         surare      surast        Den
läcker    läckrare   läckrast      De

Grupp 2
lång       längre      längst         Den längsta floden   i världen är...
stor        större       störst          Det

Grupp 3
liten       mindre     minst           Den
bra         bättre       bäst            De

Ny större sal från den 31/3 är D35

Komparera adjektiv grammatik v 14

Grodminnen

Grammatik v 13

Måndag 31/1

Söka sommarkurs?

Gå in på hemsidan www.asovux.se
Klicka på ansökan högst upp
Välj kurs ÅV3GRSVA2FM kursperiod P3
Fyll i personuppgifter och skicka

Här är två av flera fina naturbeskrivningar från torsdagens lektion.

Måndag 31/3 grammatik t om s 185 i adjektivhäftet ( 4 första sidorna)

Fredagen den 28/3 i datasalen E45A

Logga in med ditt lösenord och användarnamn eller:

Anv.namn:ab97677
Lösenord: Radiobil9

Arbeta med något av följande:

1  Beskriv lejonet utifrån din tankekarta (filmen)

2  Svara på frågorna om hajen s 10. Sätt in en bild på en haj från nätet.

3  Skriv egna meningar med orden övning C s 7+10

Spara alltid. Skriv ut 2 ex.Använd stavningskontroll

Titta på hur du söker sommarkurs om du är intresserad av detta.

Bild:

Sök bild på google. Högerklicka på musen och spara bild på skrivbordet.

Infoga bildobjekt från skrivbordet. Ändra bildens storlek genom dra i ena hörnet.

Adjektiv eller adverb? Sett på Hemköp idag.

Lektionen 27/3

Arbete med djurtexter
Veckans grammatik
Skrivövning: beskriva natur
Grammatikuppgifter

Fredag: Ta med tankekarta + datakonto till E45A

Veckans grammatik: ord för att beskriva

Lektionen den 25/3 "Våffeldagen"

Hörförståelse
Att beskriva
Beskrivningsord: adjektiv och adverb
Film
Beskrivande text gemensam övning

 

Hörövning

Titta på orden: emotionell, sinnen, experiment, reporter

1Hur många lukter kan vi människor skilja mellan?
2 Hur gjorde man experimentet?
3 Hur fungerar luktsinnet jämfört med t ex syn och hörsel?
4 Vad frågar reportern folk på stan?
5 Hur kan man få bättre luktsinne?
6 Vilket djur har bättre luktsinne än vi?
7 Varför har djuret det?
8 Varför är vårt luktsinne viktigt för oss , tror du?

Lektion 24/3

 

Vad föreställer bilderna?

Preliminär studieplan för delkurs 2 vt-2014

Studieplan SVA delkurs 2 vt-2014

Vecka	Dag	Moment	Förbereda
12	to 20/3	Kursintroduktion för nya
	fr 21/3	Arbete med ”När mamma var indian” av Ulf Stark. Slå upp ord och svara på frågor.
13	må 24/3	Redovisning av ”När mamma var indian” av Ulf Stark Presentation av kursens tema.  Hörförståelse (nyheter)	” När mamma… + ord
	ti 25/3	Häftet: Lejon. Ordkunskap Veckans texttyp: beskriva Gemensam text	s. 1-2
	to 27/3	Presentation av roman Häftet: Arapapegoja, Krokodil Grammatik:	s. 5-7
	fr 28/3	Jobba med att beskriva i datasalen. Moodle	s. 9
14	må 31/3	Nyheter (hörförståelse) Häftet: Fabler, Grodan. Ordk.	s.3-4
	ti 1/4	Medpratarna: Roman1 ”Potensgivarna” del 1 Veckans texttyp: berätta	s. 5-42 Ordlistan s 10
	to 3/4	Häftet: Peter och vargen. Vargen. Arbete med romanen Grammatik:	s. 12-14
	fr 4/4	Prov: berättande/beskrivande text.	Medtag lexikon
15	må 7/4	Häftet: Svalan.  Film. Hörförståelse (nyheter) Veckans texttyp: brev	s.11
	ti 8/4	Medpratarna: romanen del 2 Veckans texttyp: Brev: Personligt och formellt	s. 43-84
	to 10/4	Arbete med romanen. Grammatik: nominalfrasen	s. 85- 105
	fr 11/4	Genomgång av prov Skrivövning:brev
16		PÅSKLOV	Läs romanen
17	må 21/4	LOV
	ti 22/4	Medpratarna: romanen del 3 Veckans texttyp: sammanfatta Läsf. övning	s.106- 162 Närodlat*
	to 24/4	Häftet: Vete, ris. Grammatik	s. 19+22
	fr 25/4	Redovisning av roman 1 Skrivövning: sammanfatta	s. 163-198
18	må 28/4	Häftet: Forntiden+Potatis Veckans texttyp: kommentar	s. 20-21+35-38
	Ti 29/4	Medpratarna: avslutande samtal. Häftet: Koka soppa på en spik. Kaffe Hörförståelsetest	s.18+27-29 Lämna in kommentar*
	to 1/5	LOV 1:a maj
	fr 2/5	LOV	Börja läsa roman 2
19	må 5/5	Häftet: Forntiden. Muntlig övning. Presentation av roman 2	Berätta vad man odlar i ditt hemland. s. 32-34
	ti 6/5	Häftet: Nelson bättre… Forntiden Veckans texttyp: kommentera/argumentera	s. 16-17+ 35-38
	to 8/5	Häftet: Tobak. Rökarna. Grammatik: Hörförståelse(film).	s.23-26
	Fr 9/5	Prov: sammanfattning+ kommentar
20	må 12/5	Muntligt prov i grupper
	ti 13/5	Muntligt prov i grupper
	to 15/5	Utflykt i det gröna	Allemansrätten
	fr 16/5	Ordtest: häftet+ läsförståelsetest	s 10,14,22,27-28

21	må 19/5	Samtal och redovisning av roman 2: diskussion  i grupper+ besvara några skriftliga frågor.	Lämna in grammatikuppgift till roman 2.
	ti 20/5	Restuppgifter, uppsamlingsprov
	to 22/5	Ingen lektion
	fr 23/5	Betyg

8 Betygsgrundande prov/redovisningar:

Roman 1

Roman 2                               

Uppsats1

Uppsats2

Muntligt prov

Läsförståelsetest

Hörförståelsetest

Ordkunskapstest