Tack för den här tiden!

Här kommer på begäran tips på litteratur på gymnasienivå

Noveller för världens barn 2009

Språket- människans texter

För självstudier:

Avancera Ord- Mathlein

Form i fokus B

Måndagen den 15/12

Betygsbesked och öppet hus tisdagen den 16/12

Alla får tillbaka sina prov och besked om betyg. Ni får gärna sitta en stund och titta på facit. Om ni vill kan ni få lite tips på hur ni kan jobba vidare/ förbereder er för nästa nivå efter 11.00. Om man missade uppsamlingsprovet, finns en möjlighet den 7/1 på kvällen. Anmälan måste göras nästa vecka.
De som är klara med allt får betyg via mejl.

9.00
Tarana
Ludwig
Pia
Daniella
Afroja
Fawaz
Farzana
Soroush
Meryana
Shakila

9.30
Farhad
Pelly
Suparat
Jamila
Raaja
La Ong
Ekaterina
Somkid
Nejla

10.00
Stephen
Janina
Mariam
Sumaya
Pitronella
Mona
Marzia
NiMade



 

Här är receptet på saffranskransar till er som ville ha det. Bra träning på verb i imperativ.

  

Smula 50 g jäst i en bunke

Smält 150 g smör och tillsätt 5 dl mjölk så att vätskan blir ljummen

Häll vätskan på jästen tillsammans med 1,5 dl socker, 2 kuvert saffran och 0,5 tsk salt

Tillsätt 1,4-1,5 l mjöl lite i taget. 

Arbeta degen tills den släpper från bunkens kanter.

Låt den jäsa i 40 min.

Kavla ut degen till en rektangel. 

Fyllning: smör, socker och riven mandelmassa.

Rulla ihop degen och klipp.(se video nedan)

Låt allt jäsa igen i 40 minuter. Pensla med uppvispat ägg och strö över pärlsocker.

Grädda längder i ca 15 min 225 grader

Mitt tips: Arbeta degen för hand med träslev så att du känner när degen släpper. Använder du maskin måste du vara noga så att du inte får i för mycket mjöl. då blir bullarna torra.

Så här klipper du en längd

Fråga Bengt

Måndag

Jobba med orden till ordtestet. Titta särskilt på verben för de är många.

Lämna in ordövning till romanen.

Vi har ordtest till paus
Efter paus har vi samtal i grupper kring texten "Fråga Bengt" s 31 i häftet. Det blir spännande samtal i grupper och ni får hjälpa mig att lösa ett knepigt problem.
Alla är i F04 efter paus

Muntligt prov 12/12+15/12 OBS! Följ insruktionen och meddela ämne senast 10/12

12/12
9.00-10.30
Farzana     Junibacken
Ekaterina Sollerön
Janina       Hagaparken
Thaana     Skansen
Pia
10.45-12.00
Suparat
Leila
La Ong Skansen
Meryana
Pelly

15/12   Denna gång får vi besök från  läromedelsföretaget Natur&Kultur
            som är med och lyssnar en   stund

Ni Made
Farhad
Marzia   Kolmården
Pitronella  Gotland
Zaineb
Tarana

Adjektiv och verb

Öva adjektiv

Öva adjektiv och substantiv Gör övningen här och rätta med hjälp av facit i videoklippen som snart dyker upp

Rätta adjektiv och öva uttal

Viktigt! Kursutvärdering

Vår grupp ska göra kursutvärdering. Det finns en länk i Moodle. Gå in i Moodle och klicka på länken utvärdering av kursen.. Mejla till mig när du gjort den.

Nyckel till vår kurs i Moodle :oktober

Bara de som har muntligt prov på fredag 5/12 kommer till skolan. Andra får vara hemma och plugga ord.

Uppsamlingsprov den 11/12

Alla som missat något prov under kursen är välkomna att göra max 2 prov i F04. 9.00-11.30. OBS! Detta är inget omprov.
Efter 11.30 finns möjlighet att göra muntligt omprov om den muntliga presentationen inte lyckades.
Prov på kursen. Skriv upp dig på listan. Du bör själv ha koll på vad du gjort och inte. Skriv ditt namn på listan nästa vecka.

Uppsats 1

Ord- och grammatiktest 1

Romanredovisning

Uppsats 2

Ord- och grammatiktest 2

Läsförståelseprov

Muntligt prov

Muntligt prov 5/12 i två grupper i F04

9.00-10.30
Afroja
Nejla
Sumaya
Shakila
Meryana
Somkid

10.30- 12.00
Mariana
Afroja
Stephen
Daniella
Ludwig

Annat klassrum i morgon

Vi kommer att sitta i en annan sal på uppsatsprovet i morgon. Meddelar senare.

Ord- och grammatiktestet nästa vecka 8/12

Ord -och grammatiktest på orden till Kristina (lyssna på bloggen)
+ understrukna ord s 37-43, 46-47. Bara meningar med luckor där det gäller att tänka på ordens form.

Prov må + ti

På måndag 1/12 har vi läsförståelseprov till 11.30 i två grupper som vanligt. Ni får frågor/uppgifter till 2 texter. Det gäller både att förstå innehållet och att kunna läsa mellan raderna.
 Hjälpmedel: ordbok/lexikon

På tisdag skriver vi uppsats av typen reflexion/argumentation utifrån kort artikel. Återkommer om sal.

Hjälpmedel: ordbok/lexikon

Lektionsfritt på torsdag

Fredag muntliga presentationer för anmälda.

Helen Sjöholm - Du Måste Finnas ur Kristina från Duvemåla

Torsdag den 26/11

Vi arbetar med texter om 1800-talet: industrialisering, utvandring

Ordkunskap

Adjektiv/particip

Vi avslutar med att titta på livet under 1800-talet

Historieätarna 

En gammal berättelse i en ny 25/11

David     Batseba        Natan

Varför nämns denna historia i bokens sista kapitel?

Att skapa adjektiv från verb

perfekt particip tittar vi på imorgon tisdag

Muntliga presentationer 24/11

Jamila, Rajaa, Mona, Daniella, Ludwig, Fawaz, Soroush

Arbete med romanen den 25/11

1   Hur verkar Vladek som person?

2   Hade han begått sitt brott även om det varit fred? Motivera

3   Vad hände med Vladeks familj?

4   Berätta för medpratarna om D och B! ( hör mer på lektionen)

5   Hur känner Vladek när han möter Hanna s 162?

6   Hur försonas Vladek och Hanna? Vad betyder försoning?

7   Vad är det att bikta sig?

8   Vad menas med " för mig är det här större än om Messias skulle ha kommit
      till jorden"? s169

9   Varför heter romanen " Änglarnas svar"?

10  Vad är en ängel för något?

Måndagen den 24/11+ fredagen den 5/12

Dessa dagar får de som inte har muntligt prov hjälp med ord och grammatik som extra träning inför slutprovet hos Yvonne i C12

Hej Mona! Hoppas du ser detta. Du kan redovisa på måndag. Farzana ville byta med dig.

Muntlig presentation ” Mitt smultronställe”

Berätta i 5-10 minuter om en plats i Sverige som du tycker mycket om

utifrån några punkter t ex:

OBS! DU MÅSTE MEDDELA ÄMNE FÖRE PRESENTATIONEN!

Läge

Hur kommer man dit?

Vad man kan se och göra där

Historia

Platsens betydelse för dig

Berätta om de bilder du visar, max 5 stycken. Gärna karta.

Se till att du stavat rätt i presentationen.

Bedömning:

Innehållet följer en planering i punkter och handlar om en plats i Sverige.

Språket är tydligt även om det inte är helt korrekt. Du visar att du kan 

använda strategier t ex hitta ett annat ord/förklaring om det behövs. Ordförrådet är tillräckligt för att göra presentationen tydlig.

Uttalet är oftast tydligt och hindrar inte förståelsen av presentationen som helhet.

Anpassning till lyssnarna finns t ex ögonkontakt och talhastighet.

Hjälpmedel; bilder och karta är till stöd för dig själv och lyssnarna.

Du kan skicka din presentation till din egen e-post och visa deni klassrummet eller 
ha med USB minne.

Helen

Träna orden

Läsförståelse: romanen

Tisdagen den 18/11

1   Vi gör en läsförståelseövning på veckans romanläxa
2   Rättning av s 29-30 (Kristinatexten). S 28 är svår så de
     svaren kommer här nedan.
3   Vi går igenom det muntliga provet (se min i moodle)

4   Medpratarna (Samtidigt har jag utvecklingssamtal
     i biblioteket)

s 28:
1   uppenbart
2   omgivningen
3   präglad
4   skiftande
5   ingrep...pågick
6   utse
7   ansenlig...givetvis
8  inledde
9   förknippade
10  ingick
11  fullkomlig
12  genomförde
13  angav


 

Genomgång av uppsatsprov.Reflexion/krönika

Coldplay - Fix You Ett musikminne i en av uppsatserna.

Frågor till kapitlen Andreas och Rachel

1   Verkar mannen bakom skrivbordet trevlig? Vem är han? (117)

2    Varför sjönk mannen ihop? När gör man det? ( 118)

3    Vad minns Andreas av sin mor? (119)

4    Vad är en kibbutz? 

5    Hur fick Andreas veta att han hade släktingar utomlands?

6    Hur skulle du känna om du fick träffa släktingar du inte visste
      att du hade?

7    Hur lyckades Rachel överleva? (133)

8    Varför  tyckte inte Hanna om Adam på slutet ? (142)

9    Vad hände med Adam?

10   Hur blev Hanna gravid?

Utvecklingssamtal

17/11 Daniella 11.00, Ludwig 11.10, Rajaa 11.20 Jasia 11.30
          Meryana 11.40, Zaineb 11.50

18/11 Jamila 11.10, Ekaterina 11.30, Mariam 11.30, Marzia 11.40

20/11 Diyar 10.00, Suparat 11.00, La Ong 11.10, Sumaya 11.20
          11.30:
          11:40:

21/11 Nejla 11.10, Janina 11.20, Mona 11.30,
          11.40:
24/11 Ni Made 11.30, Somkid 11.40, Farzana 11.50
           12.00:
25/11 Pia

Tchaikovsky - Valse Sentimentale. Musiktips

SADE - Smooth Operato r (live 2011) Musiktips från era uppsatser!

Frivillig skrivuppgift: Min bild av Kristina.

Du som vill träna att beskriva kan utifrån det ni har läst och sett på TV programmet beskriva Kristina.
Börja gärna med några punkter om personlighet och utseende som vi gjorde på tavlan och ge din egen bild. Lämna in nästa vecka.

Artikelpresentationer som är kvar

C12 må 17/11: Ludwig, Zaineb, Pelly, Farhad, Daniella,Suparat

C12 fre 21/11: Tarana, Rajaa, Thaana, Mariam, Meryana,Jasia

F04 17/11; Jamila, La Ong, Marzia, Diyar

F04 21/11: Janina, Somkid, Petronila, Mona, Shakila

Saknas någon?

Artikelpresentation: Presentera en nyhetsartikel om Sverige/Stockholm 3 min utifrån några punkter. Om det behövs skriver du upp ett par nya ord som lyssnarna kan behöva känna till på tavlan. Se presentationsvideon tidigare här på bloggen. Avsluta gärna med en fråga till de som lyssnar.

Grammatikrepetition 13/11

Argumenterand text. Lyssna och beareta din egen text.

Ord till texten om Kristina.

Titta på skillnaden mellan adjektiv och adverb

Torsdag den 13/11

Vi repeterar ordföljd och jobbar vidare med ordens former.
Vi diskuterar drottning Kristinas liv (Veckans historietext)
Avslutningsvis ser vi en del av ett program om Kristina  och gör en beskrivning av hennes person tillsammans.

VERONICA MAGGIO HELA HUSET. MED MUSIK KAN MAN TRÄNA SVENSKA!

Detta är Åsö vuxengymnasiums regler vid prov. Se till att du känner till dessa!

Bra att veta om regler vid t e x nationella prov

Information till de studerande om rutiner vid prov

Vid provtillfället gäller följande:

·       Skrivvakten lämnar information om rutinerna.

·       Skrivvakten bestämmer ordningen i skrivsalen och placerar om de studerande om så behövs.

·       Endast tillåtna hjälpmedel ska finnas på skrivbänkarna, inga personliga tillhörigheter.

·       Personliga tillhörigheter, väskor, mobiltelefoner och ytterkläder, läggs på anvisad plats.

·       Alla väskor ska vara stängda och mobiltelefoner avstängda.

·       Den studerande får lämna skrivsalen efter tidigast 30 minuter.

Vad är fusk? Det är till exempel:

·       När man använder otillåtna hjälpmedel, frågar eller hjälper sina kamrater.

·       När man under prov använder mobiltelefon eller pratar med andra.

·       När man låter någon annan utföra uppgifter i sitt namn.

Om någon ertappas med fusk gäller följande:

·       Skrivvakten beslagtar provet.

·       Vid fusk bedöms provet som icke godkänt.

·       Kopierade arbeten bedöms som icke godkända.

·       Studerande som använder hot och våld vid diskussioner om fusk

polisanmäls.

Vad gör vi för att motverka fusk?

·       Samma prov förekommer inte vid flera tillfällen.

·       Alla hemarbeten går genom Urkund.

·       Eventuella hjälpmedel är tydligt angivna.

Vi tittar på ordföljd och form i era texter

Romansamtal 11/11

Vi tittar lite närmare på två sidor: s 99: Är Hanna förälskad i Marcus? s: 102: Kom sanningen som en total överraskning för Andreas?

Nyhet: stödkurser!

Stöd i grammatik och skriv: må 13.30-15.00 i D35

Stöd i uttal: on 13.30-15.00 i D35

Ord-och grammatiktest fredag den 14/11 Delad klass (C12+ F04)

Ni får meningar med luckor såsom vi övat. Det finns ord längst ner på sidan. Sätt in rätt ord i rätt form luckorna. Det kommer också några frågor på ordföljd som vi jobbat med ( i huvudsats och bisats).

Hur kan man förbereda sig?
Repetera ordlistor och understrukna ord i historiehäftet s 1-22 
(t o m 1500-talet)
Repetera ordföljd i h-sats och bisats.
Följ med på repetitionen på torsdag.

Kom i håg sista ansökningsdag 9/11 om du ska läsa nästa termin!

Måndag 10/11

Uppsatsprov:reflexion. Vi skriver utifrån en kort artikel om ett vardagligt ämne och våra tankar kring detta. Ta med eget lexikon/ordbok (ej mobil)
Delad klass: halva i C12 och halva i F07 (vi har blivit flyttade) bara den dagen.

Hur kan man förbereda sig?

Titta på gamla texter och se vad du behöver tänka på i språket. Texten behöver inte vara helt korrekt eller felfri för att bli godkänd. Det räcker att den är tydlig och är begriplig.

Skrivövning

2014 eller 1500-talet? Foto från t-banan i morse

Att skriva argumenterande text inför morgondagens skrivövning.HELA KLASSEN I E45.

Muntligt prov. Tack Nejla som filmade!

Frågebisatser (indirekta frågor)

Torsdagen den 6/11+ fredagen den 7/11

Vi jobbar med"Brott och straff" (frågor, ord,hörövning)
Vi tittar på olika typer av bisatser och bisatsinledare.
Olika sätt att uttrycka orsak- viktigt i argumentation.
Argumentationsövning: Brott och straff
Exempel på muntligt prov

På fredag skriver vi argumenterande text utifrån några händelser i romanen. Ta gärna med romanen. Datasal E45 antagligen.
Du får chans att gå igenom gamla texter.
Skaffa datakonto på expeditionen.

Brott och straff förr och nu. Lyssna och formulera 5 frågor på det du hör!

20141102 140909

Rätta övningen!

Tisdagen den 4/11.Läsning och samtal kring romanen.

Olika bisatsinledare

Samtalsgrupper: medpratarna (tisdagar)

1
Jasia
Afroja
Pelly
Farhad
Zaineb
Leila
2

Mariam
Nejla
Stephen
Suparat
Shakila
Tarana

3
Marzia
Ni Made
Fawas
Jamila
Sumaya
Janina
Rajaa
4
Daniela
Ekaterina
Ia Ong
Diyar
Thanaa
Somkid

5
Pia
Ludwig
Mona
Farzana
Petronila
Meryana
Soroush


Säg till om ditt namn saknas

 

Grupper+ presentationer 3/11

Grupp A som är i C12

Jasia
Afroja
Pelly
Rajaa
Zaineb
Mariam
Meryana
Suparat
Farhad
Ludwig
Muna
Fawas
Thanaa
Ni Made 
Pia
Artikelpresentation: Suparat, Afroja, Farzana, Pia

Övriga är i F04
Artikelpresentation: Leila, Ekaterina, Sumaya, Nejla

Schindler's List - Official Trailer [1993] Film som visar tiden som Hanna berättar om i romanen. Rekommenderad av flera elever.

Grammatik ur era texter

Intervju med Marja-Leena Paananen . Hörövning på lektionen den 3/11 13:24 min

Ord: lågkonjunktur, rekrytera, en barack, 
        fröken UR

1När kom M-L till Sverige?
2Varför har hon två flaggor på bordet?
3Hur fick hon information om jobb i Sverige?
4Vilken typ av jobb kunde man få här?
5Varför var det så dåligt i Finland?
6Hur var deras första bostad?
7Varför fick de hjälp att skaffa egen lägenhet?
8Hur gick det att förstå grannen Mildred?
9Hur lärde hon sig svenska?
10Hur kunde hon senare hjälpa landsmän med  
    språket?

Hur verkar M-L vara som person?
glad-öppen-blyg-bestämd-osäker

Hur var det för dig när du mötte det svenska språket? 

Klicka här för att lyssna 

Romansamtal den 4/11

Samtalsfrågor till romanen den 4/11 med medpratarna

 

Samtalsfrågor till kapitlet ” Hanna”

 

1               Vad får vi veta om Hannas barndom och familj?

2               Varför var alla blåögda i Adams familj?

 

3               Vad betyder det att Tyskland invaderade Polen?

4               Varför gifte sig Hanna och Adam så snabbt?

 

5               Vilka människor skulle skickas österut och varför?

 

6               Vad hände med Max?

 

7               Hur var livet i gettot?

 

8               Hur lyckades Hanna dölja sin graviditet?

 

9               Vad hände med Rachel?

 

10             Hur kom Hanna till Sverige?

11             Vad händer med Hannas andre son?

 

12             Var det rätt av Hanna att adoptera bort pojken?

 

Ord att förklara: antisemitism, synagoga, sabbat, getto, krematorium

 

OBS! Avslöja inget om du läst längre!

 

Måndag 3/11 delad grupp

Hörförståelseövning

Artikelpresentationer ( 4 i varje grupp) . Dessa har skrivit upp sig.


Arbete med ordföljd ur era reflexioner.


Artikelpresentation: Läs en artikel om något aktuellt som händer i Sverige eller Stockholm. Stryk under det viktiga. Gör ett manus i några punkter till dig själv. Välj ut 2-5 ord som kanske måste förklaras.

Skriv ev. några ord som måste förklaras på tavlan
Berätta för oss andra utifrån dina punkter. Avsluta med att fråga om det finns frågor eller ställ själv en fråga! Tid: 3minuter

Tankar om kyssar

Bilder till romanen

Den 3/11 börjar vi (8 pers) med muntlig presentation: att presentera en nyhetsartikel om Sverige/Stockholm. Se denna video!

Presentera en artikel.Klicka här!

v. 44 måndag 27/10 och torsdag den 30/10 10.00-12.00

Halva gruppen ( den som varit med Yvonne i C12) kommer på måndag. Övriga kommer på torsdag 10.00 till F04.
Vi samtalar om romanens två första kapitel och gör det lättare att komma in i den.
Därefter är det individuell handledning, där det finns möjlighet att gå igenom rättade texter med mig, fråga om studier, grammatik mm.

Så här börjar romanen ...
Prologen eller förordet handlar om nutiden 2011. Andreas är på judiska kyrkogården som ligger på Skogskyrkogården här i Stockholm. Det är begravning. Man läser böner och tänker under tystnad. Andreas har lovat den döde att berätta om familjens historia. Nu är han själv pappa till dottern Miriam och han säger då till henne " De döda vilar och jag ska berätta allt för dig".
Första kapitlet går sedan tillbaka till 1963 där Andreas pappa Marcus berättar sin hemlighet i livet. Andreas är vid denna tid en slarvig ung man med kriminella vänner och han har ingen ordning på sitt liv. Men Marcus vill att Andreas ska få veta sanningen om sin barnflicka Hanna och allt som händer i barndomen och varför Marcus valde att skilja sig.
Andra kapitlet handlar om hur Andreas mamma klarade skilsmässan och hur hon försvarar att hon faktiskt begår ett brott. Hon gör det för Andreas skull.

Steg för steg avslöjas sedan familjens hemligheter och lögner.
Se frågor nedan

Kapitlet ”Marcus”

1                      Hur ser Andreas ut? Varför?

2                      Vad vill Marcus berätta för honom?

3                      Vad betydde det för föräldrarna att få Andreas?

4                      Vem är Madeleine?

5                      Hur kommer Hanna till familjen?

6                      Hur utvecklas relationen mellan Marcus och Hanna?

7                      Varför rör sig Andreas fingrar snabbt över bordet på
                        s 12?
 8                      Varför kommer Hanna till Andreas skola?

9                      Varför tycker Hanna så mycket om barn?

10                     På sidan 23 avslöjas en lögn. Vilken?

Slå upp följande begrepp( googla): Vita bussarna, koncentrationsläger, Hinseberg.

Kapitlet ”Iris” 

1                      Var befinner sig Iris?

2                      Vem samtalar hon med, berättar sin historia för?
                        Varför?

3                      Hur växte hon upp?

4                      Varför fick Hanna lämna familjen? Hur reagerade
                        Iris?

5                      Hur reagerade Hanna på uppsägningen?

6                      Hur slutade kampen om vårdnaden om Andreas?

7                      Hur blev Marcus liv efter skilsmässan?

9                      Hur gick det för Andreas?

10                    Vem begick brottet?

11                    Vad menade Iris med att Andreas skulle få
                        ”en sista chans” s 57

12                    Vad gjorde Iris på Tranebergsbron?

OBS! AVSLÖJA INTE NÅGOT OM DU HAR LÄST LÄNGRE.

Exempel på krönika

Exempel på krönika

Den 20-12-2013 blev jag skadad i min nacke på grund av olyckshändelse. Jag var hos läkare och gjorde röntgen men det visade inget. Jag var sjukskriven 5 månader och under tiden var jag hos sjukgymnastik, kiropraktor och samtidigt var jag hos psykolog. Jag försökte följa all behandling som läkaren har sagt att jag skulle göra. Ingen behandling hjälpte mig att bli bättre.

Jag måste komma tillbaka till jobbet eftersom läkaren inte har hittat bevis för att kunna skriva läkarintyg. Även om jag har fortfarande jätteont i nacken.

Det finns flera som har samma problem som jag men läkare på Vårdcentralen kan inte hjälpa. Det finns ingen behandling som kan ta bort besvär med nackskada utan operation. Det finns inte här i Sverige.

Vårdcentralen här i Sverige förstå inte Whiplashskada eller vill inte förstå kan man säga. Det finns flera som har samma problem men läkare på Vårdcentralen vill inte säga att det är Whiplashskada, eftersom det finns ingen säker diagnos på sjukdomen. Och det handlar bara om att försäkringskassan, försäkringsbolagen och myndigheter här i Sverige måste ta ansvar men det gör de inte.

De som har mycket pengar åker utomlands för operation. Men alla de som inte har pengar måste försöka leva med en svår sjukdom hela livet. 

Rubrik? 

Exempel på krönika

VARA TACKSAM ÖVER ATT HA MAT

I lördags satt jag på en restaurang och väntade på min beställning. Då upptäckte jag hur mycket mat man hade lagt på tallrikar.  Det var strax efter lunch. På restaurangen serverades en lunchbuffé och man kunde ta hur mycket mat man ville.

Undersökningar visar att vi kastar över 100 kilo mat per person varje år. Många tar för stora portioner och kan inte äta upp dem. Många tittar för mycket på datummärkningen. Man tror att maten blir dålig direkt efter sista datum som står på förpackningen. Trots att många matvaror håller att vara färska ganska mycket längre efter.

Samtidigt svälter nära en miljard människor över hela världen. Det betyder att mer än en av sju personer inte har råd att äta ens skorpor och går till sängen hungriga varje kväll.

Kanske man behöver förändra en attityd till mat och hysa en respekt både för mat också personen som lagar mat. Hemma kan man planera bättre innan man handlar. Så personer kan köpa bara matvaror som behövs och slippa kasta för mycket. Det optimala vore om människor tog så mycket som de tror att de ska äta eller dricka på en restaurang. Vi måste vara tacksamma över vad vi har.

Fredagen den 24/10

Vi skriver om ämnen från denna vecka i datasalen. Välj ett.
Skriv din text. Registrera dig i Moodle om du inte gjort det. Börja rätta din gamla text.

En reflexion (krönika på tidningsspråk) börjar alltid med något man läst, sett, upplevt eller hört...

Tankar om kyssar...

1  Är det OK att kyssas offentligt på gator och torg? Hur ser man
    på detta i olika länder och kulturer. Skriv dina tankar.

2  Romantiska kyssar, kyss på kinden, godnattkyss eller kyss på
    handen. Varför är kyssen så vanlig? Skriv dina tankar.

Tankar om sjukdom och hälsa...

3  Hur kan vi skydda oss mot ebola, sjukvårdspersonal och vi
    andra? Har du några råd eller förslag?

4  Nu är det förkylningstider igen. Hur ska vi göra för att slippa bli
    smittade? Kom med råd!

Skriv ner dina tankar om ett av ämnena ovan. Klistra gärna in en bild. Teckenstorlek: 14. Radavstånd 1,5.