lördag 30 augusti 2014
onsdag 27 augusti 2014
28/8
Förklara orden:
en union
en anhängare
en värd
en bödel
en avrättning
en åskådare
ett uppror
en dräng
ett hölass
ett spjut
plural? regler?
övertala
störta
gripa
en union
en anhängare
en värd
en bödel
en avrättning
en åskådare
ett uppror
en dräng
ett hölass
ett spjut
plural? regler?
övertala
störta
gripa
söndag 24 augusti 2014
Lektionen den 25/8
Hörövning: Vi lyssnar på en intervju på radio, svarar på frågor och samtalar om det vi hör. Kanske får vi tips inför vår egen krönika...
Vi sitter i mindre grupper och presenterar krönikor vi hittat på nätet eller t ex Metro. Om du inte kan skriva ut krönikan kan du redovisa tidning och innehåll så kan vi kanske visa den på duken i klassrummet.
Uppgiften var att titta på en krönika och se hur texten är planerad:
Börjar den med ett exempel från vardagen?
Fortsätter författaren diskutera i allmänhet?
Hur avslutas den?
OBS! I vissa tidningar, som Metro, kallas texten "kolumn".
Vi sitter i mindre grupper och presenterar krönikor vi hittat på nätet eller t ex Metro. Om du inte kan skriva ut krönikan kan du redovisa tidning och innehåll så kan vi kanske visa den på duken i klassrummet.
Uppgiften var att titta på en krönika och se hur texten är planerad:
Börjar den med ett exempel från vardagen?
Fortsätter författaren diskutera i allmänhet?
Hur avslutas den?
OBS! I vissa tidningar, som Metro, kallas texten "kolumn".
Lyssna på hela programmet om hans barndom samtidigt som vi läser hans bok om du vill!
torsdag 21 augusti 2014
onsdag 20 augusti 2014
Kriget är slut . 20 samtalsfrågor på första delen
1 Var och hur börjar romanens första sida?
2 Vilken är känslan /stämningen där?
3 Vad händer på s 8?
4 Varför har mamman en blodig hand s 9?
5 Varför är Morgan glad över att han tänt eld på skogen? s 13?
6 Vem är Ture? Beskriv honom!
7 Vad jobbar de med på s 19?
8 Vad menas med att mamman får en blåklocka? s 23
9 Vad får vi veta om mammans tidigare liv på s 23?
10 Vad betyder det att sitta på torken? s 26
11 ...fattar la du? står det på s 27. Vad är det för språk?
12 Vad brukar mamman göra i parken?
13 Varför har Knutte en hårtork s 33?
14 Varför kommer socialtanten?
15 Vad betyder det att mamman blev vräkt?
16 På s 63 säger han "Nu är det krig" Varför?
17 " En ny familj. En ny Morgan", säger han på s 63. Vad menar
han?
18 Beskriv Kjell-Åke!
19 Hur är det att bo hos den nya familjen?
20 Ge exempel på hur de uppfostrar honom och hur han reagerar.
2 Vilken är känslan /stämningen där?
3 Vad händer på s 8?
4 Varför har mamman en blodig hand s 9?
5 Varför är Morgan glad över att han tänt eld på skogen? s 13?
6 Vem är Ture? Beskriv honom!
7 Vad jobbar de med på s 19?
8 Vad menas med att mamman får en blåklocka? s 23
9 Vad får vi veta om mammans tidigare liv på s 23?
10 Vad betyder det att sitta på torken? s 26
11 ...fattar la du? står det på s 27. Vad är det för språk?
12 Vad brukar mamman göra i parken?
13 Varför har Knutte en hårtork s 33?
14 Varför kommer socialtanten?
15 Vad betyder det att mamman blev vräkt?
16 På s 63 säger han "Nu är det krig" Varför?
17 " En ny familj. En ny Morgan", säger han på s 63. Vad menar
han?
18 Beskriv Kjell-Åke!
19 Hur är det att bo hos den nya familjen?
20 Ge exempel på hur de uppfostrar honom och hur han reagerar.
måndag 18 augusti 2014
söndag 17 augusti 2014
En ovanlig utflykt en lördagkväll ( se tempus och ordföljd)
I lördags följde min yngsta dotter med sin kompis till landstället nära Vagnhärad. På kvällen ringde hon och sa att hon inte ville sova över. Vi blev tvungna att åka och hämta henne. Det var sent och vägen blev smalare och smalare. Det hade regnat så det var dimmigt på vissa ställen. Vi såg harar, en räv och ett rådjur på vägen. Djuren var svåra att upptäcka men deras ögon lyste i strålkastarljuset.
När vi kom fram och steg ur bilen var det helt svart, ingen gatubelysning bara ljudet från syrsor, en sjöfågel och en hund som ylade. Det var nästan lite läskigt och svart som i en säck.
Men uppe på berget lyste det i deras hus och kompisens mamma kom emot oss med en ficklampa så att vi skulle kunna hitta.
Vi kom hem till stan klockan 01.00 på natten. Vi hade åkt 16 mil för att hämta vår dotter. Hoppas att hon ska lära sig att sova borta. Samtidigt var det en speciell upplevelse med alla djur i den svarta natten.
torsdag 14 augusti 2014
onsdag 13 augusti 2014
tisdag 12 augusti 2014
måndag 11 augusti 2014
Sista ansökningsdag till nästa period är 17/8
Detta gäller dig som tänker läsa gymnasiekurser eller andra ämnen på grundläggande nivå.
Välkommen till kursen info, schema och betygskriterier
Kurskod
|
ÅV4GRSVA2FM
|
Kurstid
|
12/8- 10/10 2014
|
Lektionstid
|
9.00-12.00 må, ti + to, fr
|
Sal
|
F04
|
Lärare
|
Helen Nordin
|
Blogg
|
svagruvan.blogspot.se
|
E-post
|
helen.nordin@stockholm.se
|
Arbetsrum
|
C13
|
Litteratur
|
Roman1: ”Kriget är slut” (Morgan Alling)
Häfte på temat ”Sverige genom
historien” (delas ut av läraren)
|
Anmälan vid frånvaro
|
e-post
|
Urkundsadress
|
|
Delkurs 3
Vecka
|
Datum
|
Lektionsinnehåll
|
Att läsa/förbereda (sidor)
|
V33
|
Ti 12/8
To 14/8
Fr 15/8
|
Introduktion. Genomgång av studieplan.
Introduktionsbrev.
Historietext: Vikingatiden
Skrivuppgift.
Historietext: En vikingahövdings…
Introduktionssamtal
|
s.1-2
s. 3
|
V34
|
Må 18/8
Ti 19/8
To 21/8
Fr 22/8
|
Hörförståelse. Presentation av
romanen. Sammanfattningsövning.
Introduktionssamtal
Historietext: Medeltiden
Ordkunskap
Historietext: Kärleksdrycken
Grammatik
Romanen
Skrivövning: Reflexion. Vad är en krönika?
|
s 5-6
s 7
s.7-78
Krönika (artikel)
|
V35
|
Må 25/8
Ti 26/8
To 28/8
Fr 29/8
|
Hörförståelse. Presentera en krönika.
Historietext: Sjukdomar och sjukvård
Ordkunskap
Historietext:1500-talet
Grammatik.
Skrivövning: Krönika. Datasal.
|
Välj en krönika från en dagstidning.
S 8-10
Lämna in egen krönika.
S 12-14
Rätta krönikan
|
V36
|
Må 1/9
Ti 2/9
To 4/9
Fr 5/9
|
Ingen lektion
Arbete med romanen.
Läsförståelseövning.
Historietext: Brott och straff
Grammatik+ ord
Historietext: 1600-talet
Skrivövning: argumentera
|
S 79-135
S 16-17
|
V37
|
Må 8/9
Ti 9/9
To 11/9
Fr 12/9
|
Uppsatsprov
Arbete med romanen. Hur man gör en
muntlig presentation
Historietext: Häxorna.
Romanen
Skrivövning: argumentation
|
S 136-171
18-19
Datasalen.
|
V38
|
Må 15/9
Ti 16/9
To 18/9
Fr 19/9
|
Berätta om ett människoöde förr i
tiden. Muntlig övning.
Arbete med romanen
Läsförståelseövning inför slutprov.
Romanen
Redovisning
av romanen-argumenterande text
|
Berätta utifrån den artikel du fått av
läraren
172-229
S: 230 till slutet
|
V39
|
Må 22/9
Ti 23/9
To 25/9
Fr 26/9
|
ÄP-
läsförståelse
ÄP-
uppsats
Historietext: 1700-talet+ 1800-talet
Ord
och grammatiktest.
|
s 21-29
|
V40
|
Må 29/9
Ti 30/9
To 2/10
Fr 3/10
|
Ingen lektion
Muntligt
Muntligt
Muntligt , 1900-talet
|
Berätta om en svensk person utifrån ”
Sommar i P1” Se förslag i bloggen.
|
V41
|
Må 6/10
Ti 7/10
To 9/10
Fr 10/10
|
Uppsamlingsprov
Betygsbesked
Ingen lektion
Ingen lektion
|
Detta kan man utläsa ur
betygskriterierna för betyg E delkurs 3: skriftlig
produktion.
-
Kunna formulera
sig relativt tydligt, varierat och sammanhängande i skriftliga framställningar
i olika genrer.
-
Kunna uttrycka
sig skriftligt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
-
Kunna diskutera
några företeelser i olika sammanhang och göra enkla jämförelser med egna
erfarenheter och kunskaper.
-
Kunna bearbeta
och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
muntlig produktion
-
Kunna formulera
sig relativt tydligt, varierat och sammanhängande och med visst flyt i muntliga
framställningar i olika genrer.
-
Kunna uttrycka
sig muntligt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
-
Kunna diskutera
några företeelser i olika sammanhang och göra enkla jämförelser med egna
erfarenheter och kunskaper.
läsa
-
Kunna förstå
huvudsakligt innehåll och uppfatta tydliga detaljer
i
tydligt formulerade texter i olika genrer
-
Kunna visa sin
förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera
innehåll och detaljer.
-
Kunna med viss
säkerhet välja och använda sig av strategier för att tillgodogöra sig och
kritiskt granska skrivet språk.
höra
-
Kunna agera med
godtagbart resultat utifrån instruktioner.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)